设为首页
联系站长
加入收藏

首页苏教教案 | 北师教案 | 成套教案 | 计划 | 论文 | 习作 | 试卷 | 手记 | 总结 | 课题 | 班队 | 发言 | 休闲空间 | 名师在线 | 课本剧 | 苏教版课件 | 北师版课件 | 苏教实录 | 苏教说课 | 教学建议 | 各项制度 | 《优秀作文选》征稿 | 各项通知评比 | 各类刊物征稿 | 书画之缘 | 好书推荐 | 人教版资料 | 北师大版资料 | 样刊查询 | 人教版、北师大版分站

苏教教案 >> 苏教版三年级下册 >> 《水上飞机》词句教学    热   

《水上飞机》词句教学
作者:乐外网    转贴自:乐外网    点击数:258

《水上飞机》词句教学

教师出示课后练习:读一读,再用带点的词语造句。
  学生齐读生词。
  师:用渐渐造句,你们先想一想,再造句。
  生沉默思考。
  师随手在黑板上画下(简笔画小草图):春天来了,想象一下,小草怎么样?看看图想想。
  生:春天来了,小草渐渐发芽了。
  生:春天来了,小草渐渐绿了。
  师:改一下,怎么改?
  生:秋天到了,小草渐渐枯萎了。
  师又画(简笔画远山和太阳图):这是远处的山,在你想象中这山后的是什么?
  生:太阳。
  师:什么时候的太阳?
  生:早晨刚升起的太阳。
  生:是夕阳。
  生:被山遮住的太阳。
  师:还有没有别的?
  生:月亮。
  师:根据你的想象造句。
  生:傍晚,太阳渐渐落山了。
  生:清晨,太阳渐渐升起了。
  生:晚上,月亮渐渐升起了。
  师:(简笔画人图)小明三年级转学来后,成绩很好。谁能根据这个材料造句。
  生:小明成绩渐渐好了。
  生:小明成绩渐渐提高了。
  师:秋天到了——
  生:秋天到了,夏天渐渐远去了。

  (点评:于老师用图示法巧妙启发学生联系生活实际造句。既让学生在特定情景中饶有趣味地学习,又渗透了大语文观的思想,即语文的外延就是生活的外延。)
  用究竟造句。
  师出示文中句子:让学生齐读。
  师:究竟在这儿可以换个什么词?
  生:明白。
  师:这儿做结果讲。(板书:问个究竟。)想象在你生活中有没有想问个明白的?
  生:这道数学题错了,我想去老师那儿问个究竟?
  师:我给你加一句我怎么也想不出来。
  生:猿猴究竟怎么变成人的,我想问个究竟?

  师:换个词,换成变成看个究竟。怎么造句?(把黑板上的换成
  生:爸爸买了几只小鸡,我趴在箱上想看个究竟。
  师:换个词,换成变成探个究竟。
  生:这山洞住的是谁,我想探个究竟。
  生:世上到底有没有鬼,我想探个究竟。
  生:常州有个恐龙园,我想探个究竟。
  生:科学家为什么造出那么多东西,我想探个究竟。
  师擦去探个究竟
  出示:小明把家里翻了遍也没找到红领巾,他自言自语说:我的红领巾究竟在哪里?

  每年春天究竟有多少人来扬州游玩,谁也说不清。

  这里究竟表示结果吗?不是,是表示疑问。谁能根据表示疑问的意思造个句子。
  生:宇宙上究竟有多少颗星,谁也说不清。
  生:每年春天究竟有多少人去海南潜水,谁也说不清。
  生:这石洞里到底住了几头狼,谁也不敢看。
  师纠正:到底换成究竟
  (点评:于老师采用换词法,有条理地安排练习。层次分明,教学有坡度。教师成为课堂的引导者,而学生才是真正的主体。学生在老师的引导下不仅理解了词义,又学会在不同语境下巧妙运用。教学的最高境界水乳交融得到充分体现,词语的理解与运用是相得益彰的。)
  师:出个难题,考考大家。在外星人、恐龙中任选一个为题材,用上两个究竟说一段话,两个究竟的意思要不同。
  生自由练习。
  生:究竟有没有外星人,我想探个究竟。
  生:究竟有没有外星球,究竟有没有外星人?
  生:世上究竟有没有恐龙,我想找科学老师探个究竟。
  (点评:一个造句练习被于老师安排得巧妙而有趣。于老师采用图示、联系实际、创设情境等方法,分层次由浅入深地引领学生理解词义,学会运用。将词语练习演绎得丰富而有内涵,体现出以人为本的教学思想。于老师珍视学生独特的感受、体验和理解,让学生在主动积极的思维和情感活动中有所感悟和思考,获得思想启迪。教学在师生的平等对话中进行,学生的主体意识和创造性得到极大的激发。)
 

乐外网

  • 上一篇文章: 《长城与运河》教学设计

  • 下一篇文章: 校际联盟《争论的故事》教学设计
  • 告诉好友】【打印此文】【关闭窗口

     最新10篇热力推荐文章
  • 《教师》杂志征稿启事[1164]

  • 《新课程导学》杂志征稿[1244]

  • 《语文天地》杂志征稿[1345]

  • 2014年语文课堂网职称论文发表推...[1401]

  • 《江西教育》杂志征稿[1403]

  • 《内蒙古教育》杂志征稿[1685]

  • 《教书育人》(教师新概念)杂志...[1184]

  • 《教育观察》杂志征稿[1067]

  • 《中学课程资源》杂志征稿[958]

  • 《中学教学参考》杂志征稿[1060]

  •  相关文章
    没有相关文章
    语文课堂网友情提示:如果你使用站内搜索引擎搜索课文题目,就会找到更多的相关资料!

    设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 |               苏ICP备07008031号 版权所有: 语文课堂网

    Copyright © 2006 Asp163.net. All rights reserved. Powered by Webboy Studio